Verbali delle riunioni dei
docenti referenti di rete-a.s. 2009-2010
 10.02.2010
28.10.2009
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Verbale del 10/02/2010
il giorno 10/02/2010, alle ore 17:00,presso la scuola elementare "fF.Cecconi", si riunisce il gruppo docenti referenti di rete,per trattare il seguente ordine del giorno:
1) "Decreto Brunetta" - bilanci delle scuole - iscrizioni a.s.2009/2010 -quota 30% presenza alunni stranieri: riflessioni e possibili iniziative in merito
Sono presenti i/le docenti : bandettini(132°c.d.),corrado(s.m.s."pavoni"), cortellessa(i.c."manzi"),falsetti(21°c.d.),latini laura -latini paola(303°c.d.), natalini(s.m.s."s.benedetto"),parricelli(16°c.d.),ponzo(81°c.d.),rossi(117c.d.),venditti(i.c."valente"),zucchetta(126°c.d.).Lla riunione inizia con una riflessione condivisa sui primi due argomenti all'o.d.g.: il decreto legislativo 150/2009 e la crisi finanziaria delle scuole.
Si tratta di temi che risulta necessario affrontare,per le pesanti ricadute sul personale docente e sulla scuola in generale. il d.l.150/2009,ridefinendo il rapporto tra d.s. e docente,riduce,per quest'ultima,gli spazi di rappresentatività e di contrattazione;la crisi finanziaria delle scuole,dovuta ai mancati finanziamenti ministeriali,compromette,invece,l'impianto organizzativo-progettuale di ogni istituto scolastico pubblico.
Dalle considerazioni che emergono all'interno del gruppo,risulta che nelle scuole poco si sa di questi argomenti e che solo in alcune, i dd.ss. e/o le rappresentanti sindacali hanno dato informazioni in merito.
E' necessario,quindi,fare chiarezza,cercando di avere più informazioni possibili in tutte le scuole; in questo senso, i/le docenti referenti di rete si attiveranno per richiedere dei collegi straordinari in cui esaminare in modo approfondito questi temi.
Viene inoltre ventilata l'ipotesi di possibili forme di protesta,anche a supporto delle eventuali iniziative promosse dai dd.ss.
Sarà comunque fondamentale coinvolgere i genitori,sollecitando i presidenti dei consigli di circolo/istituto a farsi da portavoce e assumere un ruolo attivo nella mobilitazione.
Nel prossimo incontro,anche sulla base delle novità emerse,si definiranno le azioni da intraprendere.
La riunione termina alle ore 19:00
ha verbalizzato carmela falsetti
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Verbale del giorno 28/10/09
il giorno 28/10/09 alle ore 17.00,presso la scuola elementare "f.cecconi",si riunisce il gruppo docenti referenti della rete di scuole dei distretti 14°-15°per discutere il seguente ordine del giorno:
piano delle attività a.s.2009/10
sono presenti i/le docenti: bandettini(132°c.d.)-corrado(s.m.s.pavoni)-cortellessa(i.c.manzi)-costarelli(19°c.d.)-della volpe(s.m.s.parri)-falsetti(21°c.d.)-latini laura-latini paola(303°c.d.)-locci(34°c.d.)-muccioli(s.m.s.piranesi)-natalini(s.m.s.san benedetto)-romeo(80°c.d.)-rossi(117°c.d.)venditti(i.c.valente).
prima di iniziare,l'insegnante falsetti informa il gruppo che l'insegnante palma zuccaro,contattata telefonicamente, ha comunicato di non avere più intenzione di svolgere la funzione di referente di rete.
ci si confronta ora sul ruolo della rete.
alcuni/e docenti fanno notare come,col passare del tempo,l'interesse per la rete si stia affievolendo;questo dipende anche dalla poca attenzione che una parte dei dirigenti scolastici manifesta per essa. la figura del dirigente sta assumendo un aspetto sempre più burocratico a discapito di quella propositività che dovrebbe invece permearne l'azione.
un'altra considerazione è che le iniziative della rete non sembrano concretizzarsi,restandosempre su un piano teorico;invece bisogna rendersi parte attiva,operare nel territorio.
per altre/i docenti la rete,pur presentando dei punti di debolezza,resta uno spazio importante di confronto con una valenza duplice: progettuale,per le maggiori opportunità di scambi formativi che offre; "politica"per la possibilità di condividere istanze atte a rispondere,in qualche modo,alle trasformazioni che la scuola sta subendo in questi ultimi anni.
per far sì che la rete acquisti sempre più concretezza e visibilità, si può quindi lavorare sia su percorsi progettuali potenzialmente validi come l'osservatorio territoriale integrato sulla disabilità o il percorso di ricerca sul curriculo,sia su quelle complessità che le scuole si trovano ad affrontare come il percorso di integrazione degli/lle alunni/e migranti o il rapporto tra i diversi ordini di scuola(con particolare attenzione alla scuola secondaria superiore e alla sua riforma).
in questo senso si può pensare di utilizzare la rete anche come luogo di scambio,di circolarità di informazioni,per favorire il più possibile la condivisione di iniziative e buone pratiche realizzate nelle scuole e nel territorio.
nella prossima riunione,prevista per il 18 novembre,una volta chiariti e definiti alcuni aspetti organizzativi come la nomina e le funzioni delle docenti referenti di distretto,si stabilirà il piano operativo per l'anno in corso.
la riunione termina alle ore 19.00
ha verbalizzato carmela falsetti
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